進(jìn)入7月，寶雞各中小學(xué)生陸續(xù)開(kāi)啟了“暑假模式”，這是孩子們一年中難得的歡樂(lè)時(shí)光，可以盡情放飛心情、放松身心……然而，暑期也是青少年安全事故的高發(fā)期，溺亡、車(chē)禍等意外時(shí)有發(fā)生。近期，在河北邯鄲、福建南平等地就發(fā)生了青少年溺亡的悲劇，令人痛惜，也發(fā)人深醒，更為假期安全敲響了警鐘：學(xué)生暑假安全，切不可麻痹大意！

教育部曾對(duì)全國(guó)中小學(xué)安全事故總體形勢(shì)發(fā)布分析報(bào)告，顯示學(xué)生安全意識(shí)淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的主要原因。加強(qiáng)暑期安全防范，安全教育的重要性不言而喻。學(xué)生放假，安全教育不能“放假”，政府、學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)攜手發(fā)力、密切協(xié)作、相互補(bǔ)位，共同構(gòu)建暑假安全保障網(wǎng)。

部門(mén)合力，為學(xué)生暑假安全撐起“保護(hù)傘”。孩子安全，事關(guān)家家戶(hù)戶(hù)。相關(guān)部門(mén)應(yīng)聯(lián)合社區(qū)（村）等基層組織加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)學(xué)生安全宣傳教育，針對(duì)留守兒童、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童等特殊群體，更應(yīng)加強(qiáng)假期保障工作。同時(shí)，由于暑假是溺水高發(fā)期，相關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)河流、湖泊、坑塘等重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)隱患排查和治理，在危險(xiǎn)路段及水域設(shè)置安全警示標(biāo)牌或安全隔離帶、防護(hù)欄等，并配備相應(yīng)救援工具。

學(xué)校是學(xué)生安全教育的主陣地。安全無(wú)小事，教育須常態(tài)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)日常安全教育，讓安全意識(shí)融于孩子血脈，安全知識(shí)入腦入心。特別是在放假前，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑期安全知識(shí)培訓(xùn)、自救技能培訓(xùn)等，并與家長(zhǎng)做好有效溝通，確保安全教育無(wú)縫對(duì)接。假期期間，應(yīng)密切家校聯(lián)系，開(kāi)展教師家訪活動(dòng)，告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)，確保孩子離校后有人管。

家長(zhǎng)的安全意識(shí)，決定著孩子的安全指數(shù)。假期中，學(xué)生脫離了學(xué)校的監(jiān)管，自由支配的時(shí)間多了，安全風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增加，家長(zhǎng)要主動(dòng)接過(guò)安全監(jiān)管的“接力棒”，一方面引導(dǎo)孩子科學(xué)規(guī)劃假期活動(dòng)，多參加閱讀、學(xué)習(xí)、體育鍛煉和有益的社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)；另一方面要明確規(guī)定孩子獨(dú)處時(shí)不能私自下河游泳、不玩火、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不獨(dú)自外出會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友等不可觸碰的“紅線”。

“謹(jǐn)慎能捕千秋蟬，小心駛得萬(wàn)年船”。暑假的底色是快樂(lè)，但安全是前提，只要全社會(huì)通力合作，共筑守護(hù)暑假安全的“銅墻鐵壁”，定能讓孩子們度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè)的暑假生活。（寶雞新聞網(wǎng)評(píng)論員 賀雅楠）

編輯：邱融融