當義務教育從基本均衡邁向優質均衡，深化教育改革應該向何處發力？為了實現公平而又有質量的教育，在過去的十余年里，陜西寶雞教育部門通過組建城鄉教育聯盟、推進“名校+”工程等，在陜西省率先實現義務教育基本均衡縣全覆蓋。

“我們積極探索教育集團化辦學模式，打造升級版教育共同體，全力打造‘學好上、上好學、學得好’的‘寶雞好教育’品牌，努力辦好人民滿意的教育。”寶雞市教育局黨組書記、局長惠強表示。

2022年7月，寶雞市金臺區組建三迪中學教育集團，引導區內辦學規模最大的三迪中學，東西雙向輻射教育生源下降、規模縮減的宏文和臥龍寺兩所中學。兩校成為三迪中學教育集團宏文校區、臥龍寺校區，由集團總校長兼任兩校校長，集團委派30名省市級教學能手到分校任教。消息公布不到一個月，兩校的招生人數大幅提升，宏文校區招生人數從2021年的44人增加到220余人，臥龍寺校區則從2021年的70人增加到280余人。上學期期末檢測數據顯示，兩個分校與校本部之間的差距明顯縮小，學生綜合素質評價優良率逐步提升。三迪中學教育集團總校長何新勝介紹：“集團化辦學屬于深層次融合，我們可以通過總校統籌招生、財政、人事等方式，實現課程安排、教學計劃、教育教研等的同步，保證優質資源100%落地生根。”

三迪中學教育集團的發展是寶雞市集團化辦學的一個縮影。2022年，《寶雞市教育局關于推進基礎教育集團化辦學的意見》出臺，鼓勵名優校和薄弱校、新建校等組建緊密型教育集團，實行一體化管理和“捆綁式”發展，推動各集團校實現更好發展，助力教學水平提升。（光明日報）

編輯：劉慧