盛夏已至，學生溺水事故進入高發期。如何守護孩子安全？各地紛紛采取應對措施：有的主張把孩子“圈養”在家，有的給水域加裝圍欄，還有的運用電子柵欄、無人機喊話等科技手段進行危險提示。這些被動防御雖有一定效果，但終究難以防范孩子的一時好奇或疏忽大意。真正的安全防線，應當建立在教育的溫度和意識的自覺之上。

簡單“圈養”孩子看似穩妥，實則得不償失。暑期本是孩子親近自然、釋放天性的黃金時段，過度限制不僅違背成長規律，還可能激發逆反心理，促使他們鋌而走險，反而增加安全隱患。

單純“圈禁水域”同樣治標不治本。從野外池塘到小區景觀池，不同水域存在不同的危險。物理隔離成本高昂，電子監控存在盲區，一旦防護設施疏于維護，安全防線便形同虛設。

因此，我們更需要“引防結合”的智慧。

“引導”重在教育實效。學校和家庭必須摒棄形式主義的安全教育，通過案例教學、情景模擬、實地演練等方式，培養孩子“知險而不懼險”的認知。既要讓孩子識別危險行為，也要教會他們自救互救的實際技能，做到遇險不慌、處置得當。

“引導”更要明確責任。數據顯示：80%的兒童溺水事故與監護缺位直接相關。監護人必須摒棄僥幸心理，在涉水場所保持高度警惕。同時，要以身作則，遠離危險水域，不野泳、不冒險，用行動為孩子樹立安全標桿。有關部門單位也要查找工作薄弱環節，制定完善應急預案，真正把相關工作做細做實做到位，從思想上、行動上堵住“溺水窟窿”，以硬實之舉筑牢安全防線。

一個孩子的背后就是一個家庭。做好防溺水工作，要以父母之心，以“時時放心不下”的責任感，把嚴防溺水工作作為大事來抓。防溺水工作不能止步于簡單隔離，而要以教育引導為主。唯有將安全意識內化于心，將監護責任外化于行，才能讓孩子的暑期生活既安全又精彩，充滿健康成長的歡聲笑語。（來源：陜西日報）

編輯：李雪彤